OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:

Evaluar los elementos de la ingeniería comercial de la organización y su correcta gestión, como función estratégica de la empresa para determinar el desarrollo comercial que permita obtener ventajas competitivas en la organización.

Conocer, analizar y aplicar  las herramientas y técnicas de IA en el ámbito profesional.

Desarrollar habilidades para un eficaz  desempeño en funciones directivas tomando como base las relaciones interpersonales, grupos de trabajo, su estructura social, reglas informales, motivación y control directivo. Así como las principales tareas y roles del gerente y directivo: mando y toma de decisiones.

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

Al concluir el curso el alumno:

Diseñará un programa orientado al desarrollo de habilidades de integración de costos de los productos, clientes y proveedores, así como de otros factores que derivan en costos para la empresa y su planeación, control y mejora continua y de la toma de decisiones. Determinará asimismo, un sistema de costos a corto y largo plazo de las actividades y procesos, así como los costos de los productos, los servicios, los clientes, los proveedores y otros objetos de interés para la organización.

Al terminar este curso el alumno podrá:

Describir y analizar los conceptos, recursos y herramientas de la innovación y tecnología como elementos de la gestión del conocimiento, a través del análisis y revisión de fundamentación teórica, con la finalidad de aplicar los procesos de innovación y tecnología en el ámbito educativo.

Al terminar este curso el estudiante podrá:

Analizar y aplicar la metodología cuantitativa, sus procesos y técnicas en los modelos de operaciones y estadística aplicados a la investigación en ciencias sociales para poder desarrollar el tipo de diseño cuantitativo más adecuado al problema de investigación planteado y a la naturaleza e interpretación de datos obtenidos.

Al concluir este curso el estudiante podrá:

Analizar y aplicar la metodología cualitativa, sus procesos y técnicas en los modelos de operaciones y estadística aplicados a la investigación en ciencias sociales para poder interpretar, formular, diseñar y gestionar procesos y acciones de investigación de corte cualitativo más adecuado al problema de investigación planteado y a la naturaleza e interpretación de datos obtenidos.

Al terminar este curso el estudiante podrá

Aplicar e integrar los conocimientos, conceptos y procesos de la metodología de investigación científica con la finalidad de formular un proyecto de investigación basado en la administración; evaluación e informe investigativo.

Analizar y valorar los aspectos que integran la previsión y prospectiva tecnológica y de innovación, mediante la aplicación de modelos o métodos, para estar en posibilidad de gestionar proyectos innovadores en el ámbito laboral.

Identificar, comparar y analizar los conceptos, modelos teórico-políticos y elementos axiológicos y heurísticos a partir de varias escalas y dimensiones, para así tener la capacidad de elaborar ensayos, reportes, lectura, y un portafolio de evidencias con una metodología científica.

Comprender los aspectos que integran el diseño y la evaluación del material didáctico, mediante el análisis y aplicación de los modelos o métodos de la didáctica general, para la elaboración de material didáctico de una forma objetiva y sustentada.

Aplicar las técnicas de manejo y análisis de la información, para elaborar una investigación, dentro de las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento del programa, manteniendo la confiabilidad y validez de los datos, mediante técnicas y herramientas de recolección de información en fuentes primarias.

Desarrollar habilidades y conocimientos a partir de una problemática identificada en el ámbito laboral, los cuales integren y definan la innovación y la tecnología.

Contrastar y discutir conocimientos adquiridos con experiencias que se desarrollan en el ámbito educativo, como lo son el liderazgo, gestión, y dimensiones curriculares y de convivencia.

Emplear la evaluación y los recursos de la investigación, para intervenir de manera colaborativa, en la toma de decisiones y desarrollo de soluciones a problemáticas socioeducativas y de ese modo enriquecer la práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia investigación.

Aplicar las técnicas más comunes para el análisis de datos respondiendo a cuándo, cómo y por qué utilizarlas correctamente y de manera conceptual, siendo capaz de manejar softwares estadísticos para su análisis y presentación de resultados.

Analizar los resultados escolares del alumnado y de la convivencia, la práctica docente de aula es un elemento fundamental, sobre todo lo relacionado con el desarrollo curricular y metodológico, el proceso de enseñanza-aprendizaje, la utilización de los recursos y materiales didácticos y técnicos.

Comprender y evaluar modelos y estrategias de administración escolar para una gestión educativa eficiente, estableciendo juicios valorativos, utilizando paradigmas actuales de la administración y gestión, propios de las instituciones educativas; identificando atributos que expliquen el comportamiento de las organizaciones y estructuras comunes e innovadoras, a fin de responder a los cambios y desafíos de la educación.

Evaluar las posiciones teórico conceptual y modelos alternativos de evaluación curricular y el proceso metodológico de esta, a fin de identificar los retos e implicaciones en el entorno educativo al realizar una propuesta de evaluación curricular para un plan de estudios

Diseñar el documento de investigación final, de acuerdo a los lineamientos de titulación así como de las líneas de generación y aplicación del conocimiento, con la finalidad de presentarlo ante un Comité científico evaluador.

Describir y analizar los conceptos, recursos y herramientas de la innovación y tecnología como elementos de la gestión del conocimiento, a través del análisis y revisión de fundamentación teórica, con la finalidad de aplicar los procesos de innovación y tecnología en el ámbito administrativo.

Analizar y aplicar la metodología cuantitativa, sus procesos y técnicas en los modelos de operaciones y estadística aplicados a la investigación en ciencias sociales para poder desarrollar el tipo de diseño cuantitativo más adecuado al problema de investigación planteado y a la naturaleza e interpretación de datos obtenidos

Analizar y aplicar la metodología cualitativa, sus procesos y técnicas en los modelos de operaciones y estadística aplicados a la investigación en ciencias sociales para poder interpretar, formular, diseñar y gestionar procesos y acciones de investigación de corte cualitativo más adecuado al problema de investigación planteado y a la naturaleza e interpretación de datos obtenidos.

Analizar y valorar los aspectos que integran la previsión y prospectiva tecnológica y de innovación, mediante la aplicación de modelos o métodos, para estar en posibilidad de gestionar proyectos innovadores en el ámbito laboral.

Debatir y valorar los elementos teóricos de la competitividad empresarial y su importancia en la administración de las organizaciones, su forma de operación, riesgos y problemas, retos que le representa el enfrentar mercados globales en los que la característica fundamental es el cambio y el nivel de competitividad, aplicando los conocimientos necesarios para identificar, analizar y proponer mejoras a la competitividad de las empresas

Evaluar los elementos de la ingeniería comercial de la organización y su correcta gestión, como función estratégica de la empresa para determinar el desarrollo comercial que permita obtener ventajas competitivas en la organización.

Aplicar e integrar los conocimientos, conceptos y procesos de la metodología de investigación científica con la finalidad de formular un proyecto de investigación basado en la administración; evaluación e informe investigativo

Desarrollar habilidades y conocimientos a partir de una problemática identificada en el ámbito laboral, los cuales integren y definan la innovación y la tecnología.

Fundamentar una propuesta que coadyuve a la solución de problemas relacionados con la gestión del capital humano en las organizaciones, tendiente a mejorar los procesos organizacionales.

Aplicar las técnicas de manejo y análisis de la información, para elaborar una investigación, dentro de las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento del programa, manteniendo la confiabilidad y validez de los datos, mediante técnicas y herramientas de recolección de información en fuentes primarias.

Analizar y aplicar las principales metodologías de la formulación y evaluación de proyectos innovadores tanto para las organizaciones como para los emprendedores, determinando la factibilidad técnica, de mercado y legal, así como la viabilidad operativa y financiera con su evaluación de la inversión requerida determinado el riesgo y su correcta administración en un ámbito competitivo.

Analizar y valorar las estrategias de operación, procesos y servicios, así como los sistemas de operación de organizaciones en aras de una mayor competitividad, diseñando un modelo de planeación de procesos de producción.

Aplicar las técnicas más comunes para el análisis de datos respondiendo a cuándo, cómo y por qué utilizarlas correctamente y de manera conceptual, siendo capaz de manejar softwares estadísticos para su análisis y presentación de resultados.

Evaluar y aplicar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que permitan la generación de conocimientos relacionados con la administración del capital, y el marco corporativo de la actividad financiera en las organizaciones.

Analizar y fundamentar la teoría para el diseño y mejora eficiente, en la logística y la cadena de suministros de cualquier organización, para sus operaciones comerciales y aplicaciones tecnológicas en redes de distribución.

Diseñar el documento de investigación final, de acuerdo a los lineamientos de titulación así como de las líneas de generación y aplicación del conocimiento, con la finalidad de presentarlo ante un Comité científico evaluador.

Analizar y comprender a teoría de la constitución desde la perspectiva de los conceptos de la democracia, soberanía y como se relacionan con el poder constituyente y público en México, así como en la Reforma de la constitución y la interpretación de la misma a través de diversas actividades pedagógicas para tal objetivo.

Analizar y aplicar la metodología cualitativa, sus procesos y técnicas en los modelos de operaciones y estadística aplicados a la investigación en ciencias sociales para poder interpretar, formular, diseñar y gestionar procesos y acciones de investigación de corte cualitativo más adecuado al problema de investigación planteado y a la naturaleza e interpretación de datos obtenidos.

Analizar y aplicar la metodología cuantitativa, sus procesos y técnicas en los modelos de operaciones y estadística aplicados a la investigación en ciencias sociales para poder desarrollar el tipo de diseño cuantitativo más adecuado al problema de investigación planteado y a la naturaleza e interpretación de datos obtenidos.

Describir y analizar los conceptos, recursos y herramientas de la innovación y tecnología como elementos de la gestión del conocimiento, a través del análisis y revisión de fundamentación teórica, con la finalidad de aplicar los procesos de innovación y tecnología en el derecho.

Analizar el control constitucional que rige en México mediante sus medios, modelos y reformas para el control de una justicia clara y expedita en los sistemas de justicia.

Analizar e identificar los derechos humanos como inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición, los cuales son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.

Analizar los diversos sistemas jurídicos, distinguiendo las características de los grupos o familias en que se clasifican cada uno de ellos para su utilidad en el ámbito profesional

Aplicar e integrar los conocimientos, conceptos y procesos de la metodología de investigación científica con la finalidad de formular un proyecto de investigación basado en la administración; evaluación e informe investigativo.

Interpretar el sistema jurídico como defensa de los derechos fundamentales a través de las partes fundamentales del amparo, así como sus antecedentes y sustento teórico así como la evolución y su importancia.

Conocer la evolución de los Tribunales de la Federación a través del análisis de la integración, facultades, competencias y distribución en el territorio nacional, así como de su ordenamiento jurídico.

Aplicar las técnicas de manejo y análisis de la información, para elaborar una investigación, dentro de las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento del programa, manteniendo la confiabilidad y validez de los datos, mediante técnicas y herramientas de recolección de información en fuentes primarias.

Analizar y evaluar la estructura del amparo en derecho laboral y agrario, así como de los casos de procedencia de actos de autoridad que violan el cumplimiento de la normatividad agraria y de la del trabajo que serán resueltos por jueces de distrito y tribunales colegiados de distrito.

Analizar y comprender la estructura del amparo en derecho mercantil, así mismo evaluará las competencias de los jueces de distrito y tribunales colegiados de circuito en los casos de procedencia en actos de autoridad violatorios de los Derechos Humanos.

Identificar y analizar el juicio de amparo como defensor de los Derechos Humanos e instrumento de legalidad dentro del sistema penal acusatorio, mediante los principios rectores, jurídicos procesales que caracterizan a dicho sistema.

Identificar y analizar el juicio de amparo como defensor de los Derechos Humanos e instrumento de legalidad dentro del sistema penal acusatorio, mediante los principios rectores, jurídicos procesales que caracterizan a dicho sistema.

Al final del curso el alumno será capaz de:

Aplicar las nuevas tecnologías de información y comunicación a la educación, con la utilización de nuevos modelos de enseñanza y nuevas metodologías con la ayuda de herramientas tecnológicas lograr una concepción, diseño, creación y edición de las estrategias didácticas concretándose en objetos de aprendizaje modernos.

Al concluir el curso el estudiante.

Diferenciará los principales paradigmas contrapuestos que se dan en las ciencias sociales y los niveles de integración que se dan actualmente, a través de analizar los principales supuestos filosóficos implícitos o explícitos que están en las bases teóricas y metodológicas argumentando en base a los diversos tipos de interpretación con el fin de explicar los principios fundamentales de nuevas teorías y desafíos derivados de la evolución de los grandes paradigmas teóricos. 

Al concluir el curso el estudiante.

Fundamentar los elementos teóricos y metodológicos del proceso de investigación cuantitativa como punto de partida para el diseño y desarrollo de proyectos de investigación, que permitan comprender algunas de las alternativas que se tienen para este campo científico mediante el análisis descriptivo, de tendencia central, inferencial, de correlación, de regresión simple y multivariable   como un intento por alcanzar autonomía, autorreflexión y autodeterminación.

Al concluir el curso el estudiante.

Fundamentar los elementos teóricos y metodológicos del proceso de investigación cualitativa que le permitan alcanzar las competencias de comprensión requeridas para: interpretar, formular, diseñar y gestionar procesos y acciones de investigación de corte cualitativo. Asimismo identificar las características comunes a las diversas modalidades de investigación de corte cualitativo y su diferencia con las de tipo cuantitativo. Formular y diseñar adecuadamente procesos de investigación social dentro de un encuadre cualitativo. Implementar y gestionar consistentemente procesos de investigación cualitativa, de modo que se ajusten a los principios éticos, epistemológicos y metodológicos que los mismos demandan.